ISSN: 2313-2868 Rev.peru.cienc.act.s.deporte
Habilidades psicológicas de atletas universitarios de
Taekwondo
Psychological skills of university Taekwondo athletes
Benjamín Kroll1
1 Universidad San Ignacio de Loyola, Lima, Perú
ORIGINAL
Correspondencia:
JBenjamín Kroll
Email:
RESUMEN
Objetivo: Analizar comparar las
habilidades psicológicas entre
atletas de taekwondo de ambos
sexos y vericar la relación de
las habilidades psicológicas con
la edad cronológica.
Metodología: Se efectuó un
estudio de tipo descriptivo
correlacional. Se evaluó las
habilidades psicológicas de
atletas de taekwondo de la
universidad San Ignacio de
Loyola (Lima, Perú) en el año
2023. Se investigó a 13 atletas
de ambos sexos (7 hombres y
6 mujeres). El rango de edad
es de 17 a 28 años. Se utilizó la
técnica de encuesta para medir
las habilidades psicológicas. El
instrumento utilizado tuvo un
total de 11 preguntas.
Resultados: No hubo
diferencias en las habilidades
psicológicas entre ambos sexos
(mujeres presentaron 23,3±1,38
puntos y los hombres 24,9±2,9
puntos), sin embargo, si hubo
relación positiva entre la edad
cronológica con las habilidades
psicológicas (r= 0,33).
Conclusión: Las habilidades
psicológicas en atletas de
taekwondo de ambos sexos
fueron similares, mientras que
la edad es determinante sobre
las habilidades psicológicas,
dado que a medida que aumenta
la edad, las habilidades
psicológicas, también mejoran.
Palabras clave:
Taekwondo,
Habilidades psicológicas,
talentos.
2024,11(1):1837 - 1843 1837
Recibido: 28 feb 2023
Aceptado: 17 may 2023
Habilidades psicológicas de atletas universitarios de Taekwondo
ABSTRACT
Objective: To compare the psychological skills among taekwondo athletes of both
sexes and to verify the relationship between psychological skills and chronological
age.
Methodology: A descriptive correlational study was carried out. The psychological
skills of taekwondo athletes of San Ignacio de Loyola University (Lima, Peru)
in the year 2023 were evaluated. Thirteen athletes of both sexes (7 men and
6 women) were investigated. The age range is 17 to 28 years old. The survey
technique was used to measure psychological skills. The instrument used had a
total of 11 questions.
Results: There were no dierences in psychological skills between both sexes
(women presented 23.3±1.38 points and men 24.9±2.9 points), however, there was
a positive relationship between chronological age with psychological skills (r=
0.33).
Conclusion: Psychological skills in taekwondo athletes of both sexes were
similar, while age is determinant on psychological skills, since as age increases,
psychological skills also improve.
Key words: Taekwondo, psychological skills, talents.
Introducción
La detección del talento deportivo es una de las
premisas más importantes de cualquier sistema
deportivo. Por ello entender el signicado de talento
es sumamente importante. La identicación y el
desarrollo holístico y sistemático de los atributos
siológicos, psicosociales y/o biomecánicos
que contribuyen al éxito constituyen un objetivo
primordial para los entrenadores de equipos
deportivos1. En los últimos años, el talento
deportivo ha venido sufriendo diferentes cambios
a través del tiempo, pues algunos factores afectan
el proceso de selección y detección, por ejemplo,
en primer lugar, como menciona Calvo et al2, el
componente genético es de suma relevancia para
captar un futuro talento, ya que este determina
características de su personalidad asociadas
al componente competitivo, características
antropométricas, habilidades motoras como la
velocidad, exibilidad, la salud o la ausencia de
trastornos crónicos.
De hecho, estos atributos no se determinan
mediante la observación y/o la evaluación de
atletas adultos de “élite”, pero los estudios sobre
el desarrollo de talentos destacan la velocidad, la
resistencia y la toma de decisiones como atributos
predominantes3.
El estudio de la detección del talento deportivo
ha sido profundamente estudiado a lo largo de los
años en dos metodologías en concreto, la primera
es la cuantitativa que aporta test o baterías que
ayudan al proceso de captación y selección, y por
otro lado las metodologías cualitativas que nos
ayudarán a conocer la vida deportiva del deportista
a través de entrevistas o cuestionarios2.
En esencia, recientemente las investigaciones
se han ido preocupando sobre los talentos
deportivos en diversos países del mundo a pesar de
que en la década de los setenta y ochenta del siglo
pasado tuvieron grandes avances. En ese contexto,
una prioridad y preocupación es estudiar en países
desarrollados como Alemania4 y en países en
desarrollo Kenia y Jamaica1, donde puede existir
factores comunes y atípicos, los que pueden marcar
diferencias ostensibles como la infraestructura.
Actualmente en el Perú no se ha observado
estudios relacionados con la detección de talentos
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en deportes de lucha, por lo que estudiar las
habilidades psicológicas en jóvenes Taekondistas
universitarios podría proporcionar información
valiosa. Pues las habilidades psicológicas en el
deporte en general, a menudo intentan investigar
las relaciones entre las habilidades psicológicas
de los atletas y sus resultados deportivos para
predecir logros atléticos máximos o actuaciones
inesperadamente bajas5.
Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue
comparar las habilidades psicológicas entre
atletas de taekwondo de ambos sexos y vericar
la relación de las habilidades psicológicas con la
edad cronológica.
Metodología
Tipo de estudio y muestra
El estudio es un estudio de tipo descriptivo
correlacional. Busca conocer las habilidades
psicológicas relevantes atletas de taekwondo de
la universidad San Ignacio de Loyola en el año
2023. Se investigó a 13 atletas de ambos sexos
(7 hombres y 6 mujeres). El rango de edad es de
17 a 28 años. Todos los deportistas competían
en actividades organizadas por la Federación
deportiva universitaria del Perú (FEDUP).
Los atletas fueron informados sobre el
objetivo del estudio y se les invito a participar
de forma voluntaria a los atletas. Cada uno rmó
el consentimiento informado autorizando su
participación en la investigación. Todo ello se
efectuó de acuerdo a la declaración de Helsinki
para seres humanos.
Técnicas e instrumentos
Se utilizó la técnica de encuesta para medir
las habilidades psicológicas. El instrumento
utilizado fue un cuestionario propuesto por Mavic5
que mide las habilidades psicológicas de los
deportistas; Dicha encuesta se realizó a través de
Google formas. El instrumento tuvo un total de 11
preguntas las cuales fueron de opción múltiple,
siendo 3 las alternativas (siempre, a veces y
nunca). Cada uno de los atletas recibió vía email
la invitación y el formulario para responder la
escala de habilidades psicológicas de deportistas.
Los voluntarios tuvieron 3 días para responder la
escala.
Análisis estadístico
Los datos fueron procesado y analizados en
planillas de Excel. Luego la normalidad de los
mismos se vericó en SPSS. Se utilizó Shapiro-
Wilk. Los datos se organizaron mediante
estadística descriptiva: Promedio, desviación
estándar, Rango, correlación Spearman. Las
diferencias entre ambos sexos se vericaron por
medio de test t para muestras independientes. Se
adopto la probabilidad de p<0,05.
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Tabla 1. Características de la muestra estudiada
Variables Hombres (n= 7) Mujeres (n = 6)
X DE X DE
Edad (años) 21,3 1,75 21,0 4,5
Años de experiencia (años)
Rango de edad (años) 17 a 28 18 a 23
Leyenda: X: Promedio, DE: Desviación estándar.
Resultados
Las características de los atletas estudiados se
observan en la tabla 1. No hubo diferencias entre
ambos sexos en la edad. El rango de edad fue más
amplio en hombre que en mujeres. Los años de
experiencia fueron similares en ambos sexos.
Las comparaciones de las habilidades
psicológicas entre ambos sexos se observan en la
gura 1. No hubo diferencias entre ambos sexos
(p>0,005), aunque, los hombres presentaron
ligeramente 1,5 puntos más que las mujeres.
Estos resultados indican que fueron similares
las habilidades en ambos sexos, por ejemplo,
las mujeres presentaron 23,3±1,38 puntos y los
hombres 24,9±2,9 puntos).
Figura 2. Comparación de la escala de habilidades psicológicas entre ambos sexos.
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En cuanto a la relación entre la edad con los
puntajes de la escala, los resultados indican que
hubo correlación positiva. En la gura 2 se puede
observar la relación lineal entre ambas variables
(r= 0,33). Con lo cual, se destaca que a medida que
aumenta la edad, también aumenta las habilidades
en los atletas estudiados.
Discusión
Los resultados han demostrado que no hubo
diferencia entre ambos sexos. Las habilidades
psicológicas al menos en los taekwondistas
fueron idénticos en ambos sexos. De hecho, los
estudios en general, ha reportado que lo más
importante es destacar el rendimiento óptimo
independientemente del género, dado que las
habilidades deportivas están en función de la
calidad física, técnica y psicológica de los atletas6
e incluso, se destaca que es necesario excelentes
habilidades mentales7.
Por ello, que, en la actualidad, a medida que
se desarrolla el profesionalismo, la psicología
del deporte ha ido adquiriendo cada vez más
importancia en el ámbito deportivo y en especial
las habilidades psicológicas en deportistas de
taekwondo8.
En general, los deportistas de taekwondo el
mantenimiento de una óptima condición física
durante una competición es vital, por ello, deben
saber afrontar la presión, controlar el estrés y la
ansiedad en el periodo previo a una competición9,
por lo tanto, deben saber controlar las seis
principales habilidades psicológicas deportivas
demostradas por los atletas de Taekwondo en
situaciones de entrenamiento y competición
(objetivos, la conanza, la imaginación, el diálogo
interno, el espíritu de lucha y la concentración)10.
También en el estudio se ha demostrado
relación positiva entre las habilidades psicológicas
con la edad cronológica de los atletas. Esto tiene
que ver con la experiencia en los atletas, puesto
que a medida que presentan mayor edad, presentan
mayor experiencia en la modalidad, por lo que el
deportista ha adquirido habilidades psicológicas
de pensar, creer y visualizar su rendimiento,
proporcionando mejores resultados11.
De hecho, un estudio reciente sugiere el
entrenamiento de habilidades psicológicas, por
ejemplo, desarrollar sesiones psicoeducativas
para entrenar un conjunto de habilidades, a saber,
imágenes motoras, regulación de la excitación,
diálogo interno y establecimiento de objetivos,
entre otros12.
Estos hallazgos indican que los atletas de
taekwondo altamente talentosos en el nivel de
élite con fuertes habilidades mentales parecen
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desarrollar su condición física y sus habilidades
psicológicas en mayor medida que los atletas en
niveles más bajos de rendimiento13, ya que estos
últimos presentan menor tiempo de experiencia y
practica en la modalidad deportiva.
En suma, la evidencia indica que los
atletas de élite emplean imágenes mentales y
retroalimentación corporal, generan y mantienen
la motivación, manejan la ansiedad por el
desempeño, se concentran y conservan la conanza
en sí mismos de manera más efectiva que sus
contrapartes menos exitosas14,15.
En general, esta investigación tiene algunas
limitaciones, ya que no fue posible evaluar más
atletas, incluso, la selección de la muestra es no-
probabilística, por lo que estudios futuros deben
ampliar la muestra y seleccionar a los atetas de
forma probabilística.
Una ventaja del estudio es que es el primer
estudio descriptos efectuado en Taekondistas
peruanos, lo que puede servir de línea de base a
futuro.
Se necesitan más estudios transversales en el
Perú para caracterizar a los atletas de Taekwondo,
además, es necesario desarrollar programas de
intervención que documenten los benecios de las
habilidades psicológicas.
En conclusión, las habilidades psicológicas
en atletas de taekwondo de ambos sexos fueron
similares, mientras que la edad es determinante
sobre las habilidades psicológicas, dado que a
medida que aumenta la edad, las habilidades
psicológicas, también mejoran. Estos resultados
sugieren que se debe evaluar las habilidades
psicológicas de forma periódica en los atletas de
taekwondo. Esta herramienta puede servir para
monitorizar a lo largo de la edad en ambos sexos.
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Conito de interesses: No hay.
Financiamento: Propio.
2024,11(1):1837 - 1843 1843
