Percepciones y actitudes de estudiantes de Educación Física y de secundaria en cuanto a la inclusión de personas con discapacidad

Autores/as

  • Luis Edwin Torres Paz Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo
  • Juan Isaac Chong Ortiz Universidad de Tsukuba, Ibaraki
  • Juan Carlos Granados Barreto Universidad Pedro Ruiz Gallo
  • Edgardo José Torres Lozada Universidad Pedro Ruiz Gallo

Resumen

Objetivos: Analizar las percepciones y actitudes de estudiantes de Educación Física y de secundaria en cuando a la inclusión de personas con discapacidad.
Metodología: A una población de 61 estudiantes de Educación Física (CEF) de dos universidades y 161 adolescentes escolares (ENS) de dos colegios de la región Lambayeque (Perú) se aplicó dos cuestionarios: Cuestionario Actitudes hacia la inclusión se Niños con discapacidad en las clases de Educación Física (ATIPE scale) dirigido especialmente a CEF y Cuestionario de “Actitud hacia la integración en Educación Física” (CAIPER-S en inglés) dirigido a los adolescentes escolares. 

Resultados: Los estudiantes escolares presentaron mejor actitud (3.21 ± 1.02 puntos) que los estudiantes de EF (de 2.61 ± 1.16) hacia la inclusión de personas
con discapacidad. También verificamos que ambos géneros presentaron similares actitudes a la inclusión, excepto, en el indicador competitividad, donde los hombres obtuvieron mayor puntaje. Conclusiones: El estudio demostró que los adolescentes escolares presentaron mejor actitud a la inclusión que los estudiantes de EF, además, las actitudes a la inclusión por parte de los estudiantes de ambos sexos fueron similares

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Publicado

2023-01-17

Cómo citar

Torres Paz, L. E., Chong Ortiz, J. I., Granados Barreto, J. C., & Torres Lozada, E. J. (2023). Percepciones y actitudes de estudiantes de Educación Física y de secundaria en cuanto a la inclusión de personas con discapacidad. Revista Peruana De Ciencia De La Actividad Fisica Y Del Deporte, 10(1), 1582–1589. Recuperado a partir de https://rpcafd.com/index.php/rpcafd/article/view/240

Número

Vol. 10 Núm. 1 (2023): Iniciamos el décimo año de edición de la revista peruana de ciencias de la actividad física y del deporte

Sección

Artículos